如何破解人才培养的难题

　　大学热的生意不热。从企业的角度看，深度参与职业教育需要成本，所培养的人才可能无法直接实现，投入产出比不确定。产业在生产教育一体化中没有发挥应有的作用，没有组织和管理相关企业的能力，进而组织重点企业制定产业标准，在生产教育一体化中发挥作用。目前的实际情况是，工业企业和职业教育正在逐步转移。

　　中央热量不是热的。中央政府高度重视培养技能型的职业教育和教育人才，近年来被频繁发送。然而，职业学院与各大学之间的关系决定实施中央政府关于生产与教育一体化的文件精神，主要集中在省地方政府。但是，从目前的情况来看，在许多省份没有执行执行的规则。为此，建议：

　　首先，加快“职业教育法”的修订，建立生产和教育一体化的法律责任。首先，明确学校，企业，交易各方须参与制作的宗教社会责任的公司的法律形式的协会和其他生产宗教的法律责任和义务被定义为法律义务。其次，各级政府推动的法律责任的规定，落实教产的融合，反映了公共财产的职业教育和技能培训。三，细化和引导企业深度参与的政策措施，鼓励生产和教育的结合。

　　2.理顺职业教育管理体制，协调职业教育资源。目前，职业教育由教育部、人力资源和社会保障部直接管理。大多数省份实行中央管理体制。原则上，两部门要相互协调，加强沟通，共同促进职业教育健康可持续发展。建议建立省级职业教育专项管理机构，制定省级职业教育总体规划，统筹各类职业教育资源，落实《关于深化产教结合的若干意见》的要求。制定省级业务文件。

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